情书是青春期最纯真美好的“爱情秘密”，有人说，学生时代没有写过情书是不完整的，情书的内容多姿多彩，看了让人脸红心跳不止。
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“我默默关注你很久了”、“愿得一心人，白首不分离”、“问世间，情为何物，直教人生死相许”“执子之手，与子偕老”等等，都是最直白的表述方式，完全是“学渣”级别的情书，你们知道“学霸式”的情书是什么样么?
盘点学霸式情书
1、“我爱你，像sinx2+cosx2，始终如一。”(解释：sinx2+cosx2=1)
2、“没有了你的存在，我的血红蛋白就没有了氧气。”(解释：血红蛋白是红细胞内的特殊蛋白质，主要作用是运输氧气和二氧化碳，两者相依相存，维持机体正常运行。)
3、“默默等着你，直到我的碳十四，所剩无几。”(释义：碳十四在生物体内处在一个稳定的状态，生物死去后，体内的碳14会减少。)
4、“我以爱之名，判你无期徒刑，在我心里执行。”(简言之，我爱你，你会一直待在我心里。)
5、“我一见到你，多巴胺就开始分泌，肾上激素分泌剧增。”(释义：多巴胺是大脑分泌的神经递质，当人处在开心、愉悦、兴奋状态时，大脑就会分泌。当人经历兴奋、紧张等刺激时，体内的肾上激素会分泌增加，人会呼吸、心跳、血流加速。)
6、“你是太阳，我是北极极点，我一辈子在原地绕圈圈，也得不到你的正眼。”(只能默默注视，却不敢正面多看一眼，多么苦涩的暗恋啊!)
7、“你在我心里的位置，在锁骨中线第五根肋骨间隙稍内侧。(心尖上)”
……
以上情书内容没有那么直白的表述，要是没点文化底蕴，根本捉摸不透对方的意义，老师看完不知是欣慰还是气急败坏呢?孩子们对知识的理解很透彻的，活学活用，但是这无疑会涉及到一个大问题，那就是让家长和老师们闻之色变的——早恋。
回忆起自己的青葱时光，你是否依稀记得把情书悄悄塞进喜欢的人的书包、课桌、书本里时的激动心情呢?脱去学生时代稚嫩的外衣，我们都已经变得足够成熟，不知你记忆中的TA现在什么样了呢?
多数家长看到孩子的情书，都不禁小题大做、如临大敌，其实啊，青春期的爱慕纯属正常表现，是孩子生理和心理发育到一定程度的表现形式之一，父母要采取正确的处理方式——
首先，不要将情书与早恋挂钩，这是孩子们的小秘密，家长不要拿着去质问孩子，或许他们只是希望将这份小美好保留在心中，家长要静观形势变化，多和老师沟通，分析孩子的近况，并给予孩子足够的关心和尊重。
其次，找个合适的时机和孩子聊聊天，像朋友一样聊聊自己的青春岁月，分享自己的感情经验，引导孩子正确与异性交往，树立正确的感情观念，并告知其早恋弊大于利。
最后，将孩子的关注点引导到学习上，明确告知孩子：如果真的喜欢一个人，就应该努力让自己变得更好，等到自己有能力去保护她时，再去做这件事，拥有更多的资本再谈恋爱。
